兵车行教案（兵车行教案）
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登高教案
1、教学过程 引入环节：播放歌曲《常回家看看》，引导孩子们思考歌曲内容，进而引出重阳节，解释为什么9月9日是长辈的节日。 讲述重阳节来历：讲述古代名士恒景在重阳节登高、插茱萸、饮菊花酒的故事，以及后世诗人对重阳节的纪念诗歌。
2、高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。 大班教案 篇2 活动目标： 认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 能大胆表达自己的想法。
3、教学过程：活动开始，播放VCD碟片“常回家瞅瞅”，引发孩子情感共鸣。讨论片中内容，理解长辈与孩子一起回家探望长辈，共享团聚的温馨场景。引出长辈节，介绍9月九日是长辈节。进一步探讨重阳节的来历，向孩子讲述古时候的名士恒景在重阳节登高、插茱萸、饮菊花酒以避邪的故事。
4、提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的`词语？（登高）提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？教师完整朗诵儿歌。
5、活动过程： 引出主题：欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，通过提问引出重阳节的主题。 了解来历：请一位幼儿的爷爷介绍重阳节的来历，并听爷爷讲述重阳节的传说故事。 探讨风俗： 介绍以前人们的庆祝方式，如吃重阳糕、登高望远、插茱萸辟邪。
小学三年级语文《绝句》教案、教学反思及说课稿
1、《如梦令》说课稿2 说教材 三首《如梦令》体裁相同，题材相异：苏轼意在东归耕作，秦观旨在遣怀自伤，纳兰性德情关相思佳人，看似相互不容，但其语短言长的表达方式，寓情于景的表现手法，深切婉细的情感表达，都为我们学习古典诗歌提供了很好的范本。
2、理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，有感情读诵古诗。教学准备资料书多媒体课件 说教法、学法 做必要的讲解和说明。对作者和鹳雀楼教师做一些详细的说明，帮助学生来理解这首诗。从指导读出停顿入手，教给学生“音断而意不断”的方法。这样可以快速地读出诗的韵律美感。
3、清明节主题班会说课稿2 说学情： 小学三年级学生活泼、好动，自律性不强，但他们有较强的求知欲望和丰富的想象力，结合他们身心发展的特点并运用到教学中，让他们成为课堂的主体，使他们变被动为主动，以达到良好的课堂效果。 说教学目标： 知识目标：在学习中加深对重点词语的理解，达到学以致用的目的。
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